党的二十大报告指出：“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。”

资阳如何写好教育综合改革大文章？近年来，我市统筹推进育人方式、投入机制、办学模式等方面改革，破解“小财政办大教育”难题，不断改善办学条件、提高办学质量，实现了让人民群众满意的良好教育格局。

推进育人方式改革

“五育并举”全面发展

随着教育评价改革这一“指挥棒”的变化，学校育人方式也发生明显变革。

近年来，我市坚持“五育并举”培育时代新人，把学生全面成长放在首位，以“新课堂”建设为抓手，推动教学设计、作业设计和实践教育等改革，将乡土文化、师生特长等融入学校课后服务，培养学生多元化兴趣，减轻学生负担，推动教育质量逐步提升。

“今年上学期，我校利用课后服务开设体育、音乐、美术、科创等60余个特色社团，自愿参加的学生超过3000人。”雁江区第二小学校长王瑞杰介绍道，自2021年起，学校采取“校级特色社团+年级兴趣社团课程”双线并行策略，结合学生需求和老师特长，促进学生的个性化发展。据了解，目前，全市自愿参加课后服务学生占97%，长期参加课后服务的学生超过20万人。

近日，乐至县实验中学杨恒在2024年全国少年（U18）田径锦标赛中，夺得获男子少年甲组800米第一名，这也是乐至县近年来获得的首个田径项目全国冠军。

该校田径教练邓怀源告诉记者，乐至县实验中学自2018年起组建学校田径队并开始参加省级比赛，至今已培训田径运动员140余名，获得省级赛事奖牌6枚。

近年来，我市各学校坚持“健康第一”教学理念，深化体教融合发展，严格落实中小学生每天锻炼1小时要求，打造校园体育三级联赛模式，积极开展各项体育赛事，提高学生身体素质，体教方面取得了良好成绩，资阳中学女排连续三年斩获“贡嘎杯”四川省青少年校园体育联赛女子排球冠军；参加四川省第十四届运动会青少年组项目获得18金7银7铜的历史最好成绩……

我市在体教方面的成就是实施“五育并”举的一个缩影，近年来，我市各学校积极探索教育方式变革，始终把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持以“学生为本”，关注学生健康发展、个性发展、全面发展和终身发展。坚持“五育并举，五育融合”的办学特色，重视学生的德育、智育、体育、美育、劳动教育，提升学生的综合素养，促进了学生的全面发展。

推动高考综合改革

把人才送上合适赛道

2022年，我市结合全省高考综合改革，清单化、节点化、责任化推进。2023年春季学期，各普通高中指导高一年级开展模拟选课；2023年秋季学期，高二年级正式实施选课走班教学，高考综合改革有力有序。

“我们前期详细介绍每门课程的特点和要求，制订详细走班指南供学生参考，并举办选课辅导活动，引导学生发现自身兴趣和优势，合理规划学习路径。”资阳中学高二年级主任唐刚介绍，目前学校共开设6个选课组合，让学生学其所好、考其所长，满足学生不同发展需要。

资阳中学高二学生徐世昌便是“选课走班”模式的受益者。他结合学科成绩和个人兴趣，选择了“语数英+物化政”组合。“未来，我希望能够就读军警类专业。所以这样的选课组合会更加适合自己，更加灵活。”他告诉记者，学校每月开展的生涯规划课程，让自己对未来的规划更加清晰。

自2022年以来，我市学习借鉴先进地区经验，扎实开展高考综合改革选课走班调查研究，积极探索普通高中选课走班实施路径。目前，我市各学校着力于加强师资队伍建设、改善办学条件、创新双拔尖人才培养等方面，推动高考综合改革落地生花。

创新投入机制改革

有效增加学位供给

学位供给是教育的“基础”，如何让学生们“有学上”“上得好”？

7月12日，在雁江区第六中学校舍重建工程项目现场，挖土机、塔吊机不停运转，170余名施工人员正在进行主体结构施工，教学楼已经初具雏形，整个项目预计2025年3月全部完工。

据了解，该项目于今年1月正式开工，总建筑面积约1.6万平方米，配备运动场、多功能阶梯教室、消防通道、停车场等附属设施。项目由政府直接筹资建设，委托市属国有企业作为项目代建业主，负责项目管理，是我市“委托代建”模式的生动体现，建成后，可提供24个班级1200个教育学位，有效缓解中心城区学位紧张态势，有力推动中心城区基础教育“补短板”。

今年6月，四川师范大学附属资阳临空经济区第一小学和第一幼儿园同步招生，可分别提供1080个学位和270个学位，助力临空经济区配套设施再升级。“这所学校拥有多功能室、演播室，就连空调也都配备齐全，我和女儿都十分满意。”前去参观报名的家长蒋丽对记者说道。

2023年11月11日，安岳实验中学举行城南校区搬迁启动仪式，这标志着安岳城南教育园区项目正式投用。该园区办学总规模100个班，可满足5000人就读，有效缓解了安岳实验中学校舍严重紧缺问题，同时提高了学校的办学质量，有利于推动安岳县高中教育实现优质特色发展。

这些仅仅是我市创新投入机制改革的缩影。2023年，资阳探索“委托办学”“委托代建”“资源配建”等模式，启动实施新（改、扩）建项目20个，建成后新增学位16090个。其中，马鞍学校初中部、安岳实验中学新校区、乐至三幼等学校陆续建成投用，进一步补齐教育基础设施短板。

“我们将持续推进教育基础补短板，增加城区学位，改善办学条件，有效解决好‘有学上’的问题。”市教育和体育局局长谭德奎介绍。

探索办学模式改革

推动产教融合发展

去年12月，资阳市中国牙谷产教联合体成立大会在资阳口腔职业学院召开。

该联合体以资阳高新区管委会为依托，由市政府统筹、10个市级相关部门协调配合，以资阳口腔职业学院为牵头院校，涵盖70多家“政行企校研”，实现以教促产、以产助教。

资阳口腔职业学院，是全国唯一以“口腔”命名的高等职业院校，也是唯一一所直接落户于产业园的职业高校。“目前我们学院的专业设置已经覆盖整个口腔全产业链，能够提供全产业链的人才支撑。”该校党委书记、理事长张中伟表示。

为帮助学生搭建理论与实践之间的桥梁，该校不断优化配套设施，目前已建成实训室96间，覆盖口腔医学、口腔医学技术等16个专业，为学生们提供丰富的实操场景。

今年暑假，该校有2300余名学生参与实习培训，新骅光医疗科技集团有限公司、四川正美齿科科技有限公司等50家优质企业作为实习单位，形成了校企精准对接和产教深度融合的新格局。

除此之外，我市还探索建立了由市政府统筹、市级有关部门和工业园区参与的职业教育联席会议制度，完善形成“政府统筹、分级管理、部门配合、社会参与”的职业教育管理体制；积极推动各职业学校加强与四川航天职业技术学院等高等院校和京东方等企业合作，组织成立“智能制造+”产教融合联盟，实现资源共享、优势互补。

看成绩，谋发展，教育综合改革仍在继续。接下来，我市将坚定不移深化教育综合改革，以改革推发展、提质量、促公平、强活力，推动全市教育事业高质量发展，不断提升人民群众对教育的满意度。　　（全媒体记者 胡灿凤）